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第30章 选择困难症（第1页）

几个月的新训很快就要结束了，卓一凡又在新兵连过了一个年，想起自己在教导队当新兵过年的场景，心里不禁有些感伤！而且，本来过年前桃子准备来部队看望卓一凡的，结果由于教导队的条件受限，新兵住宿都有些成问题，更别说家属来队了，因此没有来成。虽然桃子一直说，不过就是迟早见面的事情，等卓一凡带完新兵她再过来，但是卓一凡的心里一还是有些难受，毕竟距离上次见面，已经是一年多的时间了！

按照连长的计划，他亲自去团里挑了十几个兵，剩下的二十个兵就让卓一凡在教导队里挑。卓一凡虽然早有准备，但是一开始选择就开始犹豫起来！到底是多带些自己带的兵回连队，还是把教导队里的尖子们都挑回去？

卓一凡翻来覆去的想了好几天，始终定不下决心！这种时候，他又找到了李真真，询问他的意见。李真真告诉卓一凡，以连长的性格来看，估计你得把教导队的尖子们挑回去，折中的方式就是自己的挑10个，其他连队的新兵挑10个，这样怎么也说的过去。

听完李真真的话，卓一凡觉得很有道理，但是他又舍不得自己带出来的兵，毕竟知根知底，回去也好开展工作。于是又跑去找华松连长征求意见，结果被华松连长刺激一顿。华松连长说：不知道你是真傻还是假傻！你自己的带的兵知根知底，而且回去以后就是你的群众基础，干嘛不带！其他连的挑那么多干什么？你了解么？光是军事素质好有什么用？一个优秀的兵又不是素质好就算全面都好！马回子的素质好不？但他文书当得好，眼色活好，那级领导不喜欢，那个机关部门不想把他挖过去？华松连长的话狠狠的刺激了卓一凡，虽然难听，但确实很有道理，于是他就想办法说服兰连长多要点侦察连自己带出来的兵。

卓一凡想来想去，终于想到了以连队后续人才培养的问题作为突破口，然后告诉兰连长自己准备从排里带回15个人的事情。刚开始，兰连长并没有同意，他觉得侦察连下一步的发展可能更需要军事素质好的战士来支撑，而且连队现在的这种训练模式，素质稍微差一点的话，进入连队非常麻烦。卓一凡听了兰连长的想法，有些不太甘心，就说万一连队的文书通讯员走了没有合适的人选接替的问题，兵都很优秀转改士官的问题，连队的战士应该多样化发展，不仅军事素质好，唱歌跳舞也得有人才，炊事班也得有个好厨师.......

说了一大堆道理，兰连长觉得卓一凡有些犟，有些生气，但可能是给卓一凡留面子，给了卓一凡12个名额。

拿着这12个名额，卓一凡觉得很难决定带谁不带谁下连，于是召集骨干们开会研究。卓一凡觉得，不管素质好坏，首先要愿意去侦察连，毕竟训练那么苦！他要求班长们先回班做侦察连的反面工作，看看到底有多少个兵愿意去侦察连。

统计完人数后，三十几个新兵，居然没有一个愿意去别的连队的兵，毕竟那个新兵愿意换班长呢？卓一凡没有办法，就让各班推荐4个人作为基础，一共16个，最后再研究淘汰掉4个。选来选去，卓一凡最终还是选了8个军事素质好的，4个文化层次高但是训练相对较弱的兵回连队。

班长们有些不理解，卓一凡就给他们解释，这么做是为了侦察连的未来作想。侦察连是一个出干部的地方，战士在侦察连考学、提干，回来以后又回馈侦察连，这不是连队一直发展的很好的最基本逻辑吗？