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按理说，做错了事挨惩罚，理所应当。不料，杭校长看起来却很是苦恼。

这让高松然心里有了种不祥的预感。

“小高啊，你年轻，充满志气和正义感，这点很好。”杭校长抿一口茶。

听到这堆彩虹屁，高松然知道，接下来就是“但是”了。

副校长没说“但是”，用的是“不过”。

“不过呢，对于犯了错的学生，我们作为教育者，也不能一味去惩罚。毕竟，教育的初衷是帮助孩子成长，而不是惩罚……”

一番片汤话后，高松然心里不详的预感愈发强烈。

他甚至觉得，何珊燕这次被欺负，那些霸凌者可能除了一顿不痛不痒的口头批评，什么后果都不会有。

果然，重点在后面：“小高，你刚才举报的那些同学，说实话，我也不是第一次听说他们的名号了。”

那群人中领头的包宇昆，家里有钱有势。

两年多以前，包宇昆的中考成绩离三中的录取分数线还差一截，包家却对时任校长做出承诺，只要录取他们儿子，便会给三中规划中的新校区赞助一大笔钱。

具体赞助了多少，又被时任校长吃了多少，就连德育副校长都不得而知。

两年前的三中校长，如今调任去了外省一所中学继续当校长，但杭校长清楚，这样的家庭，他一个德育副校长得罪不起。

新校区的建设，不该以牺牲底层学生的权益为代价。这个道理，杭山何尝不懂呢？

剩下包括史明升、邓卉昕、符元磊在内的霸凌组成员，家里虽然没给学校捐钱，却或多或少也有些背景。

所以，尽管这群人是霸凌他人的惯犯，受到的实质性惩罚却微乎其微。

只有中途被符元磊喊去围观的张晓伟，家里一穷二白。所以，听高松然说告密可以从轻处理，他第一时间就选择反水。

----学校不敢开除剩下的人，可不能成杀鸡儆猴里的那只鸡啊！

高松然深知，杭校长愿意当面和自己说这些，一方面说明学校的确无能为力；另一方面，副校长也是在保护他，防止他一个菜鸟教师看不清形势，去找那些霸凌组成员的麻烦。

这个时候再强硬，不仅达不成目的，也会让副校长觉得，他高松然就是个无脑愣头青。

所以，高松然此刻只能妥协：“唉，校长您这么说，我也理解，也是咽不下这口气，所以再跟您发发牢骚。为学生创造一个公正、安全的学习环境，也是我的责任。不过，我并不想让您为难，我的主要人物是关注何珊燕的心理健康。当然，这件事发生了，何家也需要一个交代，希望校长也不要太为难我。”

高松然还算懂事，这让杭校长很满意。

他再抿一口茶，说道：“那么，这几个带头霸凌的，每个人记一次过，如何？”

第31章

记过，在这群人看来实属不痛不痒。

但作为一个新手教师，这也是他最大限度能争取到的了。

最重要的是保证何珊燕心态平稳，不受影响；其次要搞清高诗静在整件事中的角色，避免己班学生误入歧途，甚至受到更严重的伤害。

至于那群坏学生，学校摆明了无法给予更严厉的处分，高松然总不能雇人把他们每个人打一顿吧？

更可气的是，这样的人，凭借他们父母辈积攒的关系，以后还有可能在社会上担任重要的角色。

虽然目前想不到什么好办法，但高松然下定了决心，一定要抓住机会，为何珊燕讨回公道。

上午化学课，高松然来到教室后门，借着查看班级纪律的借口，花了100点春雨点，对何珊燕开了天眼。

很遗憾，又是个没头没脑的天赋----

“闪亮”。

高松然的第一反应是谐音“善良”，但善良本身是一种品质，而不是天赋。

也许何珊燕对光亮感兴趣。比方说，可以培养她成为灯光师，或者研究那些熠熠生辉的珠宝。