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第467章 错误的漏洞？审判长驳回的依据。（第2页）

“这个我方认为应当在当庭予以驳回。”

“具体原因如下：”

“首先，九年义务教育，是到初中截止，刘文雅在高中毕业以后，已经不受九年义务教育法的保护。”

“另外，关于侵犯了教育权这件事情，被告方的确是有实际性的证据。”

“可是有实质性的证据，证明了我方当事人李美珍侵犯了刘文雅的教育权，这在庭审上也不能够进行判定。”

“同样庭审上也不能够，以此来要求我方对于原告方进行赔偿。”

“因为本次庭审，涉及到的是民事责任，是民事案例。”

“被教育权是什么？”

“被教育权是宪法！”

“宪法与民法两者之间截然不同，原告方以宪法中的内容提起民事诉讼，让我方承担民事诉讼的责任。”

“这一点是完全不合理，也行不通的。”

“所以我方申请驳回，原告方陈述的第二条内容。”

“以上就是我方的陈述内容。”

周亮依照着基本的法律内容，在庭审上进行了陈述。

陈述的内容也非常的简洁，那就是在这个案件的过程中。

认定了侵犯姓名权需要赔偿，但是赔偿的金额，只愿意出五千。

另外.…

还以被教育权，是宪法内容，不应当承担民事责任，不应该被提起民事诉讼，申请驳回苏白的诉讼申请。

话说回来。

周亮所陈述的内容是一个什么情况？

这中间有着什么样的具体内容？

这里面有一个非常有趣的东西。

那就是如果按照周亮所陈述的情况来看，本次案件形成了一个对被告人有利的完美闭环。

原告方的法律诉讼请求得不到任何的回应。

——在该案件中，林美珍的确是确确实实的侵犯了刘文雅的被教育权。

可是在司法案件中。

又不能以宪法内容，承担民事责任来判定苏白诉讼申请第二条中的，林美珍侵犯了刘文雅的被教育权。

那怎么办？

那是不是，只能够驳回诉讼申请？

按照这种说法的话，对于被告人来说，是不是完全不用承担任何责任了？

意思是原告虽然上诉控告了，但是不能够被判定为这种情况。

即使在现有的条件下，有证据证明被告人侵犯了自身的被教育权的法律权益。

仍然不能通过司法手段来保护自己的司法权益？

这不是瞎扯吗？

法律是为了保护受害人的法律权益。

如果按照这种情况来看的话，涉及到宪法，不能保证自己的权益。

这算不算是一种漏洞？

话说回来，像这种情况就首先要了解到一件事情。

宪法能不能够作为诉讼的法律来进行起诉。

在国内，在理论的情况下，法律都是有可起诉性的。