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他知道,现在不是焦虑的时候,而是要尽快拿出解决问题的方案。
他抬起头,眼神坚定地看向热依扎,正要开口说些什么,却被门口突然传来的一声惊呼打断:“热依扎老师,不好了,买买提的儿子……”
一声惊呼打破了办公室凝滞的空气,也打断了潘海军即将出口的话。
紧接着,一个气喘吁吁的村民冲了进来,满脸焦急,“热依扎老师,不好了,买买提的儿子从树上摔下来,昏过去了!”
热依扎脸色骤变,一把抓起桌上的药箱,飞奔而出。
潘海军紧随其后,心头蒙上了一层阴影。
他知道,这只是众多问题的一个缩影,师资力量的匮乏,导致教师们身心俱疲,教学质量自然难以保证。
接下来的几天,学校里的气氛更加沉闷了。
孩子们原本充满求知欲的眼睛,如今蒙上了一层灰暗。
课堂上,老师们努力地讲解着知识,但学生们却显得无精打采,恹恹无力。
课间,原本热闹的操场也变得空荡荡的,孩子们三三两两地聚在一起,低声议论着,脸上写满了失落。
买买提的儿子摔伤事件,更是加剧了家长们的焦虑。
越来越多的家长开始抱怨学校的教学质量,甚至有人质疑教育帮扶工作的成效。
“以前我们虽然穷,但孩子们都健健康康的,现在倒好,又是昏迷又是生病的……”买买提蹲在学校门口,手里夹着卷旱烟,愁眉苦脸地跟其他家长念叨。
潘海军将这一切都看在眼里,内心焦急如焚。
他明白,必须尽快扭转这种局面,否则之前所有的努力都将付诸东流。