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第21章 理解与信任（第2页）

家长们都被李时晴这可爱的模样逗笑了，气氛也稍微缓和了一些。

付老师深吸一口气，开始了他的讲座。“各位家长，亲爱的小朋友们，今天我们来讲讲如何保护好自己，照顾自己。你们看，我们就像一个个小战士，生活中有好多小怪兽会来捣乱，我们得有本事打败它们。”

他一边说着，一边模仿起小怪兽的样子，张牙舞爪地在讲台上走来走去，小朋友们顿时被吸引住了，哈哈大笑起来。

家长们也露出了惊讶的神色，没想到付老师还有这么有趣的一面。

有个家长小声嘀咕：“这还挺有意思的，和我想象的不太一样。”

李媛笑着说：“看吧，我就说付老师有两下子。”

付老师接着说：“比如说，要是有陌生人要拉你走，你怎么办？”

一个小男孩站起来，大声说：“我就喊救命！”

付老师点点头，“对啦，喊救命是个好办法。但是呢，我们还要学会跑，跑到人多的地方，找到警察叔叔或者保安叔叔。就像我们玩游戏一样，要跑到安全区哦。”

他又开始演示起来，假装是陌生人，去拉一个小朋友，小朋友按照他教的方法，挣脱后跑向了“人多的地方”（其他小朋友们那里），家长们看得津津有味，不时点头。

这时，又有家长提出疑问：“付老师，光教这些实用的方法就行了吗？心理方面的呢？”

付老师笑着回答：“这就是心理方面的呀。当孩子们知道怎么应对危险，他们心里就有了安全感，这就是一种心理保护。而且，我们还要教孩子们如何面对挫折呢。比如说，你搭积木搭不好，你会怎么办？”

小朋友们纷纷举手，有的说重新搭，有的说找小伙伴帮忙。

付老师说：“对啦，这些都是好办法。我们不能一遇到困难就哭鼻子，要像勇敢的小超人一样，去解决问题。这就是照顾自己的一种方式哦，照顾自己的情绪。”