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第一章 基因突变的准线（第4页）

徐萦则端着一个大盘子，盘里装西红柿炒蛋。慕正光看到灶台上有一大盆面条，连忙端起往外走。徐萦则的妈妈王虹予从橱柜里取了碗筷分给他们。

三人围着方桌坐下。慕正光挨着同学坐，离门最近。同学的妈妈坐在最左边，离厨房最近。

吃饭前王虹予和他简单客套了几句便没说了。她话没说多少，但心里的想法可不少：你们认识十年，你也不是头一次到我家吃饭。但你是第一次到我家吃早饭，早饭不值钱，没什么可夸口的。

慕正光对早餐很满意。过了凉水的面条配上西红柿炒蛋，两者充分搅拌，口感香浓，温度刚好。

饭后，两人同行去学校。校园空荡荡的，像放假了一样。

慕正光透过窗户看见教室里的景象，稍有不安：天亮了，可以出门上学了，但来的人是不是太少了？屈指可数啊！

还未进教室，徐萦则先行提议：“第一节课已经开始了，他们还没来，看来今天上午没课，我们回去吧。”

慕正光脚步未停。今天上午没课？你这话真惊人啊！大部分同学没来，不代表上午没课。万一老师来了怎么办？

他轻声表达了自己的观点：“不急，再等一会儿。”

“好吧，听你的。”

“嗯。先进教室。”

“可以。你的位置给我坐。”

“乐意之至。”靠过道的位置给萦同学了，慕正光坐在卢浩的座位上，靠窗靠墙。

徐萦则随口感慨了一句：“你的座位还是这么偏远啊。”

高一（19）班的座位是按照学习成绩和特殊背景排的，慕正光的位置靠窗靠过道。在班主任眼中，他的学习成绩不算优秀。在全班八十几人里，他只能排进前二十，勉强进前十五。往年，他这个排名的人高考时大约能拿570~580分，能考上末流211。

慕正光深知萦同学的成绩比他好，总是居于教室中心。与中心位置相比，他的座位确实偏远，但他并不为此而气馁。他承认了座位偏远的事实：“座位左右对称互换，从左边换到右边，是有点偏。”

徐萦则拿出手机，戴上耳机：“不打扰别人学习了。我去看看新闻。”