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第82章 Chapter82（第1页）

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Chapter82

尽管认真检查「呆鱼号」的初衷不同，但布兰度非常支持这种做法，更提出此次出行的师生都该提前熟悉这艘海船。

经过水上考核与家长同意的两道关卡，最终只有十位学生参与出海游学。

外加四位本院老师、一位厨师，以及特意聘请的唐宁学院医学系摩根教授同行，让杰克游学团共有16人。

外加「呆鱼号」配备船长一人、水手十三人，总计30人一起出航。

相关计划行程表新鲜出炉。

初步拟定一年时间，勘察北美洲与中美洲部分地区。

先从南安普顿横渡大西洋到纽约，沿着美国东海岸线向南，到达佛罗里达海峡入墨西哥湾。

靠近墨西哥，再南下进入加勒比海，到达南北美洲的分界巴拿马。

如今，从美国东海岸到西海岸，商贸货运多是走陆路运输。

假设走海路，不得不沿着南美洲绕行一大圈，必须向下绕过靠近南极的麦哲伦海峡，才能从大西洋进入太平洋。

无法从海上直接横穿南北美洲，因为南北美洲的海上通道巴拿马运河尚未开凿。

西班牙殖民政府在1814年选定了开凿运河的位置，却在不久后爆发南美独立运动。

1821年，巴拿马摆脱了西班牙殖民，成为大哥伦比亚共和国的一部分。

大哥伦比亚共和国也曾在1826年的巴拿马大会上提出修建运河，但1830年末它解体了，这让运河修建又变得遥遥无期。

海船从大西洋驶入加勒比海后，不能向西进入太平洋，前方的巴拿马地峡堵住了去路。

杰克小队到达巴拿马地峡后，将船只调头，从加勒比海入大西洋，返回欧洲大陆。

这一路将会不断靠岸，为补充物资，也为观察当地风土人情。

布兰度提议师生们熟悉海船，是防患于未然。