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“赵启明主任,暨‘燧石’阁下:近期交锋,颇有趣味。贵方手段,屡出意料,值得赞赏。
然游戏至此,冗余试探已无必要。现有‘样本S-07’,呈现极端不稳定生命场畸变,贵方‘燧石’之技术,或为唯一可控干预变量。
若有意一窥‘真实边界’,并就‘钥匙’与‘门扉’进行一场坦诚对话,三日后,地点如下,过时不候。
另:周安邦之隐疾根源,可一并奉告。——d”
随信附上的,是一个位于西太平洋某座私人岛屿的坐标,以及一小段经过加密、但能看出是某种剧烈生命体征波动的生物数据流。
“狂妄!这是挑衅!赤裸裸的挑衅!”陈墨院士气得胡须发抖。
“对方把我们当成什么了?把自身的罪恶实验当成可以交易的筹码?”
赵启明面色凝重:“但对方抓住了我们的软肋。周老的暗伤根源,一直是我们想查清的。
而且,‘S-07’如果又是一个类似甚至更棘手的‘实验体’,我们无法坐视不理。
更重要的是,对方提到了‘钥匙’与‘门扉’,这很可能触及对方真正的核心目标。”
江权看着那封信,眼神深邃。
江权注意到,这封信的口吻,与之前“博士”透过替身或合成音传达的漠然与高傲略有不同,似乎多了一丝被激起兴趣后的专注,以及一种对自身技术的某种古怪的“认可”甚至“需求”。
“对方在示弱,也在示威。”江权缓缓道。
“南海的损失让对方肉疼,尤其是那个据点里的研究资料。但对方手里还有牌,这张‘S-07’和周老的情报就是新筹码。
钟亦被请去当客座教授占山为王第一天,就有人迟到了。 他点着底下那个迟到还坚持坐到第一排的寸头说了:“你,下课别走。” 全班寂静,所有人都将目光投向了他们被占课的正牌专业老师,觉得两人这一架在所难免。 直到后来新老师布置课堂作业:发一张他们觉得最好看的照片到他邮箱里。 孩子们正准备开始搜罗,就听专业老师开口了,问:“我呢?” 班上再一次静下来。 钟亦挑眉:“你发,我就看。” 众目睽睽下,他们老张举起手机就对着讲台上的人按下了快门。 全班:??? 【操,你爱美人不爱江山就算了,怎么还闷声干大事,把我们唯一一个满分答案也给抢了!】 cp:占有欲强攻x风流巨佬受 张行止:沉默寡言max,摄影水准max 钟亦:眼光独到→点石成金,审美水准max 传媒略专业(含娱乐圈元素) 风流:受和攻在一起以后才没别人,之前是真、风、流 三观:都是大孩子了,比较有自己的想法,通通由他们自己决定 ———————— ○除了HE,其他什么都不保证...
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#慢节奏日常流,双向救赎# 【受视角】 初二那年体育课晕倒之后,佟语声确诊罕见病,终日缺氧、随时窒息。 凭着嘴甜高情商和病弱加持的佟语声,理所应当地成为了所有人掌心里的小太阳。 直到新学期,遇到了个看起来比他还不对劲的漂亮同桌。 这个人孤僻自闭,郁郁寡欢,总是把自己和他人隔绝开来。 像极了刚确诊时候的自己。 【攻视角】 吴桥一身患阿斯伯格综合征,还伴有抑郁和狂躁,几乎没有表达和接受情绪的能力,一度也丧失了活下去的动力。 转学回国后,新同桌是个病弱少年,每天都在苟延残喘、勉强度日。 看着他辛苦活着的模样,吴桥一难得产生了共鸣。 ——他们都是被生活狠狠抛弃的人,或许可以找时间交流一下厌世心经。 后来,吴桥一发现自己看错人了。 他会在漫漫的放学路上,带着自己看夕阳; 他会在夜晚坐在窗边,数着哪颗星星最亮; 他会在自己情绪崩溃到快要窒息的时候,轻轻捧起双手,再神秘兮兮地放在自己的面前: “别难过,分你一口新鲜空气好不好?” 【人设】 受:生理疾病乐观小太阳文艺青年 攻:心理疾病自闭小学鸡情感缺乏 【食用指南】 1.校园成长,双向救赎。 2.慢节奏日常流,治愈向。 3.有副cp,介意勿入。 4.主角HE,1v1...
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