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第21章 首席和末席（下）（第4页）

倒不是说他们以前没接触过幻影符文，而是就算是符文学习，也鲜少会将符文拆解到每一步让他们去控制，并且了解效果的。

就比如说符文专业今年的期末考试好了，里面也有一道幻影符文的题目，要求是：假设有人闯入你守护的古宅，编写一段关于幽灵的幻影符文吓阻他们（限制在二十个符文内）。

知道这个题目像是什么吗？

这个题目像是要求一个母语是英语的学生用五言诗去描写一个吓人的鬼魂！

而且要实现符文效果，需要大量魔晶魔核供给魔力，即使是魔法时代的学园之城也不会如此浪费，所以学生们所书写的符文就像是作文一般让老师批改了事，大多数学生对于自己期末考试中到底制造了什么样的幽灵出来根本毫无概念。

更别说这样一步步控制着来玩了。

少年们顿时比上课还认真地看着那只魔狼的动作。

可惜他们是制作者，而不是玩家，所以他们在被逗笑的时候，还必须为魔狼的所有动作负责。

安格尔接着道：

“滚动。”

科特脸上还带着笑容，试图去按键，但他的手却凝固在了键盘的上方。

“怎么了，继续啊？”有人催促道。

我不知道“滚动”该按什么，不对，我有写过关于“滚动”的符文吗……对，对了，第三段符文的第二个填空，那个符文我搞错了！

科特混乱的想道。

他的手指在按键上颤动着，无法输入魔力。

这还是科特第一次如此明确的认知到自己在符文书写上的错误。

他以前就和所有成绩中下的学生一样，看着老师批改出来的习题，虽然抄一抄订正过来，却根本没真正认识到自己的错误到底是什么原因，会导致什么结果。

科特也第一次如此想要快点改掉这个错误。