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第5章 诬陷考试作弊（第8页）

让我复述一下刚才数学考试中几道难题的解题思路。”

监考老师和闻讯赶来的班主任对视一眼，都看出了对方眼中的犹豫。王浩立刻反驳：

“老师，他这是拖延时间！谁知道他是不是早就背好了答案！”

林寻没有理会王浩的叫嚣，只是平静地看着老师：

“凭借我目前的成绩，以及之前竞赛的表现，我想我没有必要用这种拙劣的方式来作弊。

而且，这些纸条上的答案，很多都只是基础公式，对我而言毫无意义。”

班主任沉吟片刻，点了点头：

“好，林寻，我相信你。

你说说看吧，就说最后那道附加题。”

那道题难度很大，全班没几个人能做出来。

林寻深吸一口气，凭借着特种兵过目不忘的记忆和清晰的逻辑思维，

开始有条不紊地阐述：

“那道解析几何题，

首先要建立坐标系，根据题目给出的条件，A点坐标是（2,0），b点在椭圆上……”

他从题目分析开始，到辅助线的添加，公式的选择，

一步步推导，逻辑清晰，条理分明，

甚至连计算过程中的几个关键步骤和容易出错的地方都指了出来。

“……所以，最终得出的结果应该是两个解，分别是（3√2\/2, √2\/2）和（-3√2\/2, -√2\/2）。”

林寻说完，看向两位老师。

两位老师都是教数学的，一听林寻的解题思路，就知道他是真的完全掌握了这道题，绝非死记硬背答案那么简单。