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第1章 天才的诞生（第8页）

但也就仅此而已，对叶枫来说小学课程早就没什么意思了。

他现在每天上课的主要任务就是睡觉——异常活跃的大脑所带来的负担就是需要更多的休息，

“叶枫！又是你！站起来回答这道附加题！”数学老师忍无可忍地拍着桌子。

被同桌推醒的叶枫迷迷糊糊站起来，看了眼黑板上的题目：

“设x=5，Y=3，那么x2+Y2=34。”

老师气结：“我需要解题思路！不是要答案！”

“哦，”叶枫眨眨眼，

“那可以先平方再求和，或者用勾股定理直接得结论，都可以。”

全班寂静。

老师张了张嘴，最后无力地挥手让他坐下继续睡。

这样的情况多了，老师们也渐渐习惯了。

毕竟一个每次考试都能精准控制在95分以上（“粗心”错几题）、从不惹事生非的学生，

上课睡觉也不是不能接受。

初中三年，他的成绩依然稳定控制在班级第五名左右——足够优秀，但不至于引人注目。

林薇则常年占据榜首，赵大力在叶枫的“精准辅导”下，成绩也能维持在中上游。

三人成了某种意义上的铁三角：

林薇是学霸代表，赵大力是活力担当，而叶枫则是那个看起来懒散上课睡觉，但又奇怪的是他什么都会。

“叶枫，这道物理题你会吗？”

林薇有时也会来问他，眼神中带着好学生之间的较劲。

叶枫通常只会瞥一眼，给出个提示：“用能量守恒”或者“考虑一下摩擦力”，从不直接给出答案。