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第7章 鼓起勇气的第一次交涉（第4页）

走出办公室，林一的心里充满了成就感。这是他第一次鼓起勇气为自己争取权益，虽然过程很艰难，甚至一度面临被领导批评的风险，但最终还是得到了一个还算满意的结果。他相信，只要自己不放弃，继续努力工作，用实际行动证明自己的能力，以后一定会有更多的机会，让自己的付出得到应有的回报。

周五下午，学校在官网发布了一则重要通知，宣布成立 “绩效制度优化小组”，负责对现行的绩效方案进行全面调研和优化，广泛征求全校教职工的意见和建议，旨在建立更加公平、公正、科学的绩效评价体系，充分调动教职工的工作积极性。

林一看到通知后，心里异常激动。他觉得这是一个改变现状的好机会，不仅能为自己争取更多的权益，还能为其他像他一样努力工作却被不公平对待的同事发声。

他立刻拿出纸笔，开始认真撰写自己对绩效制度的建议。他在建议中写道：“一、明确工作量补贴标准，将每一项行政工作的补贴金额公开公示，确保‘多劳多得’落到实处，避免‘干多干少一个样’的问题；二、优化考核奖金构成，降低‘领导评价’的占比，将‘工作完成率’和‘同事互评’的占比提高，同时引入‘服务对象评价’（如院系老师、学生代表），确保考核结果客观公正；三、制定‘特殊贡献奖’的详细评选标准和公开申请流程，明确‘特殊贡献’的具体范围（如创新性工作方法、重大活动保障、紧急任务处理等），评选过程全程公开透明，接受全体教职工的监督；四、建立绩效制度反馈机制，定期收集教职工对绩效制度的意见和建议，及时对不合理的条款进行调整优化，确保绩效制度始终符合学校的发展需求和教职工的利益。”

写完后，林一反复修改了好几遍，确保语言表达准确、逻辑清晰，然后将建议打印出来，郑重地送到了 “绩效制度优化小组” 的办公室。小组的负责人是学校的纪委书记王教授，一位头发花白、和蔼可亲的老教授。王教授接过林一的建议，认真看了起来，时不时点头，脸上露出满意的笑容。

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“林一，你的建议很有针对性，也很实用，充分考虑了行政人员的工作实际，为我们优化绩效制度提供了很好的思路。” 王教授放下建议，笑着说，“你能主动为学校的制度建设建言献策，说明你是一个有想法、有责任心的年轻人，学校需要更多像你这样的教职工。我们会认真研究你的建议，在优化绩效制度时充分考虑，也欢迎你以后继续为学校的发展提出宝贵意见。”

“谢谢王教授！这是我应该做的。” 林一有些不好意思地说，心里充满了自豪感。

走出 “绩效制度优化小组” 的办公室，林一抬头望向天空。此时，夕阳正缓缓落下，金色的阳光透过云层洒下来，给校园里的教学楼和树木镀上了一层温暖的光晕。他想起自己刚入职时的迷茫和无助，想起被克扣绩效奖金时的委屈和愤怒，想起第一次交涉时的紧张和勇气，心里感慨万千。

他知道，改变现状不是一蹴而就的事情，绩效制度的优化也需要时间和过程，甚至可能会遇到各种困难和阻力。但他不会退缩，会带着这份阳光和坚持，继续勇敢地走下去。他相信，只要每一个努力工作的人都能勇敢地为自己争取权益，积极为学校的发展建言献策，学校的绩效制度一定会变得更加公平公正，真正实现 “多劳多得，奖优罚劣”，让每一个人的付出都能得到应有的回报。

晚上下班时，林一给母亲打了个电话，兴奋地告诉她自己的绩效奖金问题得到了部分解决，还向学校提出了优化绩效制度的建议，得到了纪委书记的认可。

“儿子，你长大了，越来越有主见了，也越来越勇敢了。” 母亲的声音里充满了骄傲，“妈为你高兴，也为你骄傲。你要记住，不管在什么岗位上，都要认真工作、坚守原则，也要敢为自己的辛苦争取，这样才能活得有尊严、有价值。”

“我知道了，妈。” 林一的眼眶有些湿润，“您和爸也要照顾好自己，别太劳累，等我以后工作稳定了，就接你们来城里住。”

挂了电话，林一沿着学校的林荫道慢慢走着。路灯已经亮了起来，柔和的灯光照亮了前方的路，也照亮了他的心房。他的心里充满了希望，他知道，未来的路还很长，还会遇到各种各样的挑战，但只要自己脚踏实地、勇敢前行，就一定能实现自己的梦想，让父母过上更好的生活，也为学校的发展贡献自己的一份力量。

在这个过程中，他也更加深刻地明白，面对不公，一味地忍气吞声只会让自己更加委屈，甚至会助长不良风气的蔓延；而只有鼓起勇气，勇敢地站出来，用理性的方式表达自己的诉求、用充分的证据证明自己的价值，才能让公平和正义得以实现。这种勇气，不仅来自于自己的信念和坚持，更来自于身边人的支持和鼓励，来自于对未来的美好期待。

林一握紧拳头，加快了脚步。他迫不及待地想要回到出租屋，继续完善自己的工作计划，为下个月的工作做好准备。他相信，只要自己不放弃努力，就一定能在这个充满挑战的岗位上发光发热，书写属于自己的精彩人生。

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