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第4章 国外激烈的争论课（第2页）

刘昌友心头一暖，感觉女儿突然懂事了许多。他在女儿的前额印下一个轻柔的吻，又转身朝妻子挥了挥手：“我走了，你们回去路上小心。”

当刘昌友和同事登上的航班缓缓滑向跑道时，红梅和蓝花还站在候机大厅的落地窗前远远眺望，直到飞机冲破云层，变成一个小小的黑点消失在天际，母女俩才默默转身离开。

经过数小时的飞行，刘昌友与同事抵达马来西亚，他们此行的目的地是当地一所着名的医科大学 —— 思特雅大学。

在这里，他们要为中外留学生进行为期一个月的讲学，内容以中医内科知识为主，希望能让中国传统医学在异国他乡得到传承与发扬。

刘昌友主讲的课程是通过脉象判断患者的疾病根源，以及运用针灸刺激十二经络治疗慢性病的最佳疗法。抵达学校的第二天，他就迎来了自己的第一堂课。

思特雅大学的教学设施堪称一流，当刘昌友走进那间宽敞明亮的阶梯教室时，里面早已坐满了学生 —— 有本地的马来人。

也有来自不同国家的留学生，甚至连学校几位知名的医学教授也坐在后排，准备旁听这堂来自中国的中医课。

他刚走上讲台，教室里就响起了雷鸣般的掌声。刘昌友微微鞠躬致意，随后用流利的英语向大家问好，台下再次爆发出热烈的掌声。

“看到大家对中国医学抱有这么浓厚的兴趣，我深感欣慰。”

他微笑着开口，声音透过麦克风清晰地传遍教室每个角落，“我相信只要大家肯下功夫学习，一定能掌握中医的精髓，让这门古老的学问在这里生根发芽，绽放光彩。”

话音刚落，全场又是一阵经久不息的掌声。刘昌友抬手示意大家安静：“好了，我们现在开始正式上课。”

他打开讲台旁的投影仪，将早已准备好的 ppt 资料投映在大屏幕上，上面的内容都标注了中英文对照，方便不同国家的学生理解。

“今天我们先来学习二十四种脉象。” 刘昌友指着屏幕说道，“《脉经》中记载的浮、沉、迟、数、芤、洪、滑、促、弦、紧、伏、革、实、微、涩、细、软、弱、虚、散、缓、结、代、动等，共二十四种脉象，是中医诊断的重要依据。”

他切换到下一张幻灯片，指着上面的图示解释：“首先说浮沉，这两种脉象具有阴阳属性。

中医认为，呼出之气与心肺相关，吸入之气与肝肾相连，而呼吸之间，脾胃运化水谷精微。浮脉多主表证，沉脉多主里证，但仅靠浮沉不能完全判定阴阳属性，还需结合其他症状综合判断。”

“刘老师，请问怎么在手上辨别浮沉脉呢？” 一个戴眼镜的男生突然举手提问，打断了他的讲解。

“这位同学问得很好。” 刘昌友赞许地点点头，“等我们把这二十四种脉象的理论知识学完，会专门安排实践课，到时候再教大家如何在临床上区分。”

单是浮沉脉的区分，他就足足讲了十多分钟，从指法的轻重到脉象的特点，都讲解得细致入微。