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第146章 努力的意义（第4页）

简单招呼过后，人也已经到齐，带队老师开始点名。

这次的带队老师依旧是上次的王小天老师，林悠一进来就和杜昭渝汇合站在一起，再加上上次和杜昭渝的亲密，作为年轻男老师，他很清楚这代表着什么。

不过上次王小天还对林悠有些“不屑”的话，这次已经只有羡慕了。

作为教务处的老师，王小天知晓林悠每一次考试的成绩，447、550、631、648——虽然一次比一次进步小，但确实是一次比一次在进步，每一次的进步含金量都一点不低。

而且月初让林悠破格升班到高三1班的事件，王小天就是执行者，负责沟通两个班级的班主任。谁知道林悠丝毫不犹豫，拒绝了升班，然后在这次八校联考继续保持进步的势头，从上次的年级第二十，进步到了年级前十。

人员齐整后，王小天带队出发。

一路走到运动场的主席台，林悠远远看到主席台旁站着一群人，里面有个面生被簇拥的老头，应该就是老张说的那位南都大学的教授。教授身边站着几个二十岁左右的年轻人，有男有女，应该就是安城七中考进南都大学的学长学姐。

按照上次的流程，升旗仪式和表彰正常进行，这次依旧是统一唱名，学习标兵由理科年级第一的杜昭渝获取。

颁奖的老教授在客串主持人的教务处主任嘴里，拥有一大串名头，林悠只记住了是数学系的教授，名叫郑伯严，还是安城的籍贯。

这老教师虽然名字里带严字，但看起来十分和蔼，给林悠颁发数学单科第一的小奖状时，还笑了笑说道：“林悠，数学单科满分，不错，听说你还见义勇为救过人？有没有兴趣报考南都大学数学系啊？”

林悠有些受宠若惊，虽然有系统在身，自觉不低人一等，但像这样年长的教授，能在一次小小的高中表彰上和自己一个籍籍无名的学生主动搭话，依旧让他十分激动。

这不就是他努力的意义吗？不断变强，让更多的人看到并认可自己。

“谢谢郑教授！能够报考南都大学数学系，是我一直努力的梦想，希望以后能有机会在郑教授座下学习！”

虽然心里已经把目标定在了和小鱼儿竞争高考状元，清北也不在话下，但情绪价值嘛，该给老教授还是得给的。