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第96章（第1页）

后来?在课堂上，许南星第一次直观地感?受到了“实验班”的压迫感?。

整节课上，全班没有一个人说过闲话，交头接耳的情况没有，从老师到同学，整个教室的氛围都?非常非常专注且严肃。

并且后面许南星还发现了一件事。

她一直以为自己在补习时，所学到的知识点和掌握的题型都?差不?多了，毕竟高三没什么新课程，所讲的基本上都?能算作是“复习”。

可是她听完了一节课之后，却发现好像并不?是那么回事。

别人什么样她不?知道，许南星只知道自己一点都?不?熟悉老师讲的内容，那些题型……怎么说呢？和她以前补习时候学到的相比，都?更深奥，更复杂。

而且老师讲课时，节奏也非常快，有时候一道题讲完许南星还没理解了，下一道就开始了……她要?很认真?很专注的才能真?正跟得上。

好不?容易紧绷到了下课，许南星以为终于可以松一口气了，没想到老师离开后，班级里也依旧是静悄悄的氛围。

大部?分同学都?还在埋头抓紧时间看书做题，少?部?分想出去上厕所或是买东西的人，也都?轻手轻脚的，绝不?破坏周围的安静气氛。

许南星看到这一幕，真?的太太太意外了。

她觉得就算再松散的性格，来?到这种学习环境内，肯定都?要?不?自觉的紧张起来?了。

前排忽然传来?一阵咳嗽声，许南星闻声看过去，发现是盛灵在给她发“信号”。

后来?两个姑娘一前一后走出教室。

在走廊里走了几步后，盛灵像是终于敢放的开了一样，狠狠吁出了一口气。

“可憋死我了！这帮人真?是从高一变态到高三！年年如一日的变态！”

其?实许南星现在有点能理解盛灵的话，她刚想笑着回盛灵一句，忽然就听见身后有人叫住了她们

“喂，你们俩！等会儿！”