第110章 交接 (第2/2页)

正说着，王子明匆匆进来：\不好了，刚收到消息，有人在暗中串联，要趁权力交接之际生事。\

\说说看。\

\他们打算从三个方向下手：一是煽动边疆部族，制造动乱；二是散布谣言，动摇民心；三是勾结守旧派，阻碍新政。\

叶知秧不慌不忙：\这些都在预料之中。月笙，你觉得该如何应对？\

林月笙胸有成竹：\边疆有明德学堂的学子，他们精通边务，能及时发现和化解隐患；民间有各地分校建立的教化网络，可以澄清谣言；至于守旧派...\他露出自信的微笑，\新科选拔的人才已经在各个岗位站稳脚跟，他们翻不起大浪。\

\说得对。\叶知秧赞许道，\这也是为什么现在是交接的最好时机。改革的基础已经打好，新的力量已经成长起来。\

夜深了，林月笙还在书房研究政务。叶知秧轻步走来，见案头摆着一份特别的奏章。

\这是？\

\各地明德学堂送来的建议。\林月笙说，\他们对新政都有很好的想法。比如这个关于改革地方治理的方案，就很有见地。\

叶知秧翻看奏章，越看越欣慰。这些年轻人的建议，既有理论高度，又接地气，显示出新一代治国人才的成熟。

\记住，\她郑重地说，\你最大的优势，就是有这些人才作为班底。他们既懂得传统智慧，又善于革新创造。只要用好这支力量，新政就一定能成功。\

林月笙点头：\我明白。这也是为什么我第一个命令，就是要进一步扩大明德堂的规模，在更多地方建立分校。\

\好！\叶知秧欣慰地说，\你已经真正理解了教育的重要性。不过...\她话锋一转，\越是这样，反对的力量就会越强。你准备好了吗？\

\准备好了。\林月笙坚定地说，\就像您教导的：治国如同教化，要有耐心，要有智慧，更要有坚定的信念。\

叶知秧满意地点头。她的学生，确实已经成长为一个合格的君主。

第二天的朝会上，林月笙宣布了第一批人事任命。让许多人意外的是，这些任命都很有讲究：既起用了新科人才，又保留了一些老臣，显示出平衡各方的智慧。

\不错。\叶知秧在帘后点头，\稳中求进，这才是治国之道。\

新朝伊始，天下观望。但明德堂的灯火，依然明亮如常。