第37章 校园风波 (第1/2页)

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叶城最担心的事情还是发生了。

那天下午，他正在厨房研究新菜，突然接到米雪老师的电话：\叶先生，能来学校一趟吗？小樱...出了点状况。\

电话里，米雪的语气有些凝重。叶城的心立刻揪了起来。

十分钟后，他出现在学校办公室。小樱坐在角落，低着头，平时明亮的大眼睛此刻有些红肿。

\发生什么事了？\叶城蹲下来，轻声问。

小樱咬着嘴唇，没说话。米雪老师叹了口气：\是这样的...\

原来，因为\星光主厨\的走红，小樱的身份也引起了同学们的注意。有几个孩子开始对她冷嘲热讽：

- \网红的女儿，装什么清高？\

- \你爸爸那么厉害，怎么不敢露脸？\

- \说不定都是假的，专门骗人的！\

今天中午，事情升级了。几个同学故意把午餐打翻在小樱身上，还拍照发到了班级群里。

\我本来不想告诉你的，\小樱突然开口，声音有点哽咽，\我知道爸爸很忙...\

叶城心疼地抱住女儿。作为特工，他可以面对任何危险，但面对女儿受欺负，这种无力感让他备受煎熬。

\夫人，\米雪突然看向门口，\您怎么来了？\

张玉快步走进来：\我看到网上的照片，很担心...\

原来，那些照片已经在家长群里传开了。张玉作为医生，担心小樱的心理状况。

\让我看看，\她温柔地检查小樱的状况，\还好，只是衣服脏了，没有受伤。\

就在这时，安然的信息发来：校园论坛上已经出现了相关帖子，情况可能会进一步恶化。

叶城深吸一口气。作为特工，他习惯了在危险中寻找最优解。现在，他需要用这种能力来保护女儿。

\米雪老师，\他说，\我有个建议...\

他提出了一个计划：

1. 短期应对

- 立即约谈涉事同学

- 删除网上不当照片

- 召开家长沟通会

- 加强班级管理

2. 长期规划

- 开展反霸凌教育

- 组织团队建设活动

- 引导正确价值观

- 培养班级凝聚力

\这个提议很专业，\米雪赞同道，\但最重要的是小樱的感受。\

大家都看向小樱。出人意料的是，这个小女孩抬起头，眼神坚定：\我没事的。爸爸教过我，遇到困难要勇敢面对。\

叶城心中一暖。女儿的坚强，让他既自豪又心疼。

\不过，\小樱调皮地眨眨眼，\我能提个建议吗？\

她的提议出人意料：举办一场班级美食会，用美食化解矛盾。

\这主意太棒了！\张玉眼睛一亮，\美食总能拉近人心的距离。\

于是，一个更完整的方案形成了：

活动规划：

1. 美食分享会

- 星光主厨特制点心

- 亲子烘焙教学

- 美食故事分享

- 团队合作体验

2. 才艺展示会

- 小樱钢琴演奏

- 同学才艺表演

- 集体互动游戏

- 班级合唱

3. 家长联谊会

- 美食品鉴

- 教育经验分享

- 亲子互动

- 建立互助网络

\我来负责美食！\叶城立刻说。

\我可以帮忙组织！\张玉主动请缨。

\我来处理宣传和摄影，\米雪补充，\让这成为一个温暖的故事。\

就这样，一场化解矛盾的行动开始了。

第二天，教室里飘着诱人的香气。叶城特制的星光甜点让所有孩子惊叹：

- 会发光的慕斯蛋糕

- 星星形状的马卡龙

- 彩虹色的

- 水晶般的果冻

小樱坐在钢琴前，弹奏着温柔的旋律。那些曾经说过难听话的同学，此刻都安静地听着。

一个小女孩怯生生地走到小樱身边：\对...对不起。你的琴弹得真好听。\

\没关系，\小樱笑着说，\要不要一起来弹？我可以教你。\

很快，钢琴旁围满了同学。小樱耐心地教导，欢声笑语不断。

张玉在旁边看着这一幕，悄悄抹了抹眼睛：\这孩子，比我们想象的要坚强多了。\

\是啊，\叶城心中涌起骄傲，\她总是给我惊喜。\

活动结束后，班级氛围明显改善：

- 同学们主动和小樱说话

- 大家对\星光主厨\充满好奇

- 班级建立了美食交流群

- 计划定期举办类似活动

晚上回家路上，小樱靠在父亲肩上：\爸爸，其实我一点都不在乎他们说什么。\

\为什么？\叶城好奇地问。

\因为我知道，我有世界上最棒的爸爸，\她认真地说，\而且，我们的故事那么美好，不是吗？\

叶城紧紧抱住女儿。这个小小的身躯里，藏着如此强大的心灵。

这次校园风波，不仅没有打倒他们，反而让父女俩的关系更加紧密。而小樱，也在这个过程中展现出惊人的成熟与智慧。

站在果园门口，望着满天星光，叶城明白：有时候，挫折反而是最好的礼物。因为它让我们学会坚强，也让爱更加珍贵。

活动结束后的第二天，叶城收到了一个意外的访客。

是那个曾经带头欺负小樱的女孩Amy的母亲。她神情憔悴，眼睛红肿：\叶先生，能打扰一下吗？\

原来，Amy回家后彻夜未眠，最后哭着告诉妈妈：她之所以对小樱心怀敌意，是因为嫉妒。

\自从她爸爸成了'星光主厨'，Amy就整天看那些视频，\Amy妈妈说，\她说...她也想要这样的爸爸。\

叶城听懂了言外之意。Amy的父亲因为工作原因常年不在家，对女儿疏于关心。

\所以，\Amy妈妈哽咽着说，\能不能让Amy来参加你们的美食课程？她真的很喜欢...\

就在这时，小樱推门进来：\爸爸，我都听到了。\

她走到Amy妈妈面前：\阿姨，我可以教Amy弹钢琴，爸爸可以教她做甜点！\

看着女儿懂事的样子，叶城心中骄傲。这个提议立刻得到了大家的支持：

课程安排：

音乐课程

基础钢琴教学

音乐欣赏指导

演奏技巧培养

音乐创作启蒙

美食课程

基础烘焙教学

创意甜点制作

美食摄影技巧

餐桌礼仪培养

很快，这个消息传开了。其他家长也纷纷询问能否参加。

\看来需要一个完整的方案了，\安然说。

于是，\星光少年计划\正式启动：

课程体系：

艺术培养

音乐教育

美食创作

艺术启蒙

创意表达

品格塑造

团队合作

情商培养

责任意识

同理心建设

实践活动

美食义卖

公益演出

团队比赛

成果展示

\这不仅是教育，\米雪老师说，\更是一种心灵的治愈。\

第一次课程，Amy显得特别紧张。但小樱主动走过去，拉着她的手：\来，我教你弹一首简单的曲子。\

渐渐地，Amy放松下来。当她第一次完整弹出《小星星》时，开心得像个孩子。

\太棒了！\叶城适时送上一块特制的星星蛋糕，\这是给优秀钢琴家的奖励。\

Amy看着蛋糕，突然问：\叶叔叔，为什么你要当'星光主厨'啊？\

叶城温柔地说：\因为我想让更多人感受到美食带来的温暖和快乐。\

这句话触动了Amy。她默默地想：原来当一个好爸爸，还可以这样。

课程持续进行，变化悄然发生：

Amy性格变得开朗

班级氛围更加温暖

家长之间建立友谊

孩子们互帮互助