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第232章 旁听（第1页）

“你看她和倪宇轩之间的关系，她的身体早就成了二人有毒关系的一个战场。真实故事里，俞憬悟的原型学的是西哲，我们总是以为学哲学的人早对人生看得通透，这当然是我们的一个误解。而且我们不应该忽略她大学生的年龄，这个年龄段的年轻人本身对这个世界就有着极强的探索欲望，同时也对这个世界有着最强烈的质疑，他们很容易陷入一种虚无中。

“古代哲学家讲究要尽可能地远离身体，转向灵魂，俞憬悟带着对世界未知的好奇，自从学了哲学便对身体有了不一样的思考，虽然这个思考引领她走向了灭亡。从俞憬悟和倪宇轩的聊天记录知道，其实最开始她有着很强烈的自我自主意识，但在这一段有毒的亲密关系里，她逐渐丧失了自主意识，同时也导致了对身体本体的遗忘和忽略，她的死亡其实是自我意识的回归，她以死换得了另一种意义上的自由。这样的自由我当然是不鼓励的，本质上她选择以身体去践行自由，实则是没有从根本上解决灵魂是否自由这个命题。”

“看得出来，林年对这个角色思考很多，是不是在出演这个角色前做了很多功课？”虽然小北并不能听懂林年说了什么，但这么夸奖总是没问题的。

“是的，在接到剧本后，以及电影的筹备期间，我专门申请了帝都大学哲学系的旁听证，旁听了一学期的外国哲学课程。虽然大部分时候我都听得头昏脑胀的，但是不得不说帝大哲学系的老师个个都是大牛，讲课并不枯燥，我头昏纯粹是有些超出我知识范畴的内容，需要后面消化了才能理解。”

“都旁听了哪些课程？”

“我主要是跟着本科生的课程来的，毕竟咱是零基础，有《哲学导论》《逻辑与论证》《中国哲学（上）》《西方哲学（下）》《美学原理》，这几门课都是一二年级上学期的课程，三四年级的我就没去听了。就这些还挺让我受益匪浅的，将知识与自己的人生结合起来，我觉得好妙。”

“是谁想到去大学课堂里旁听这个主意的？我记得林年和邵导都是帝都戏剧学院的，两个学校风格有什么不一样的吗，上课的感觉等方面？还有，林年已经远离校园很多年了，如何还原俞憬悟那种在校生的状态呢？”

“哇，这一串问题问得很有水平啊！”林年跟主持人小北开了个玩笑，才回答第一个问题，“去大学旁听，是我的主意，邵导听了非常支持。”

“是的，一方面，旁听有助于林年去还原俞憬悟的在校生状态，演绎出大学生的青春向上，虽然我的主角不那么向上。”闻言，现场观众发出友善的笑声。

“去学校环境里浸泡一学期甚至两学期是最容易找回在校生状态的。另外一个原因就是，我想了却林年的一个心愿。其实大家都知道年年艺考前可是一个学霸，放弃了某大学的录取通知书来考取的戏剧学院。虽然这是她的自我选择，但是我想她还是会对正常的大学生活感到好奇和向往的吧，而且还是一个这么牛的学校，对吧？”说着看向林年，说：“戏剧大学的学校生活多少和综合类大学不一样。”

“是的，邵导最贴心了！”

“但是，那一段时间我也最痛苦了！”邵乐乐推开贴过来的林年，控诉道。

“怎么说？”