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第六篇 感恩生活中的小幸福（第13页）

小伍的经历，告诉我们：感恩是一种基本素质，每个人都应该具备。我们应该学会感激身边的人和事，因为这样，我们才能够在生活中变得更加美好。

《感恩小萌芽》

小芽芽是一个年纪不大不小的孩子。她总是喜欢发牢骚，抱怨自己的生活不如意，常常认为父母对她不够关心。

一天晚上，小芽芽在睡前和父母发生了一些争执。她以为自己所说的那些话是对的，可父母却并不这样认为。最终，在母亲的谆谆教诲下，小芽芽明白了许多事情，那也成为她第一次体验感恩教育的过程。

妈妈告诉小芽芽，生活中每天需要感恩。父母付出了很多心血给小芽芽，虽然小芽芽并不一定看得到。妈妈问：“你有没有想过，自己每天都要饮食有节，在有温度的房间住，有爱你的爸妈，还能上学学习吗？这些，不是生活的基本要素，我们还要感恩些什么呢？”

小芽芽想想的确是这样，自己一直生活在这个熟悉却又陌生的世界里。她没想到，这样小小的一个问题能够给自己打开眼界。从此，每到睡前，小芽芽就“洗涤心灵，感恩心情”，对生活中所有的幸福与美好充满了感恩。

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有一天，小芽芽放学回家后，发现妈妈腰部不舒服，一言不发地躺在床上。于是，小芽芽偷偷地跑到药店，买了一瓶退烧药，回到家后帮妈妈按摩。难得像她那样贴心，妈妈十分感动，对她更加认可。

从此，小芽芽对父母的生活也看得更加清晰。他们每天工作忙碌，但不管有多累，都不曾忘记家和小芽芽。在这个良好的家庭氛围里，小芽芽的感恩之心日益增长，她也学会了对自己的所有成就说“谢谢”。在没有成年的岁月里，她明白了什么是感恩，什么是成长，以及什么是家的意义。她开始习惯每晚用温暖温暖的心情感恩，于是她抛守的期望中，鲜花绽放了。而小芽芽也变得更加开明，渐渐的学着用感恩教育去理解和包容人的不同处境与差异，用一颗感恩的心传承父母的爱和信仰。

感恩教育，是呼唤我们与家庭、与社会、与人和谐共处的精神底色，适合教育孩子们健康成长。小丫牙经历的成长过程就很好地诠释了这一点。她的感恩思想，不仅让她心里充满了感激，也让她的母亲更加放心，知道自己的孩子已经成长为一个懂得感恩的好孩子。

感恩的小鱼儿

夜晚，一个小村庄的小河中游着一群小鱼儿。它们游泳了一天，累了就开始准备睡觉。小鱼儿们继续游着，慢慢地累到不行，只好乖乖地去睡觉了。

睡觉时，雷声响了起来。小鱼儿们开始惊慌，他们觉得天空的声音把他们吓到了。他们惊奇地问：“天空在发生什么？”

“居然在这个时候下雷雨，是不是有妖怪？”

小鱼儿们伏在河底，惊恐地瑟瑟发抖，唯二的是一只鱼儿，它从没经历过这样的天气，感到很奇怪，它问：“这是天空在给我们打招呼吗？”

其他的鱼儿都在倒下来睡觉，这只小鱼儿却开始思考起来。它想：“如果是天空在给我们打招呼，那我们应该怎么回答呢？”

小鱼儿很认真地思考了一会儿，终于想到了。它猛然地从床上跳起来，落在了水面上，大喊一声：“谢谢你！祝你好梦！”

小鱼儿的行动让其他的小鱼儿都惊动了。它们问：“你为什么要大喊呢？”

小鱼儿跳到其他小鱼儿面前，向他们解释，“我想我们应该感谢天空，感谢它给我们带来的水和光。如果我们喊一声谢谢，天空一定会愉快地去睡觉。”

其他小鱼儿听了以后，都认同了小鱼儿的想法。它们立刻也跟着小鱼儿大喊了一声：“谢谢你！祝你好梦！”