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今天了解的是“斗米升,担米仇”。
马佳芸兰讲了原本的起源故事,又新编了一个更贴合的例子,关于一位心怀仁义的大善人救济灾民被反噬家破人亡、好在父母官明事理最终恶人遭报应的故事。
讲完了一场由善心引起的恶果,收获两只气鼓鼓的小青蛙。
竟然都听懂了。
长瑞还未满三岁,只能说这世间天才儿童真的存在。
再想一想,李贺六、七岁的时候吟诗作对,王勃八岁写《汉书注指瑕》,甘罗十二岁为丞相……
对比下来,普普通通,麻麻赖赖。
“人啊,都是有贪心的,‘斗米升,担米仇’也是说,我们不能一昧地满足别人的贪欲,”马佳芸兰揪一揪他们的婴儿肥,问,“假如你们是大善人,会如何做啊?”
长瑞干脆:“不啾。”
塔娜持不同意见:“可是我们是大善人啊,大多灾民也确实受难离乡,除非我们这个大善人是假的善人。”
马佳芸兰给两人都比了个赞:……这大概是人设ooc和上帝视角的问题。
长瑞咯咯笑了两声:“不给多,不听话,打!”
言罢,还给自己鼓了个掌。
“长瑞真棒,”马佳芸兰也给他鼓一鼓掌,以激励教学,“救助应该适当救助,我们还可以制定规则,筛选那些真正需要救助的人。”
塔娜高高举手:
“让他们干活才有饭吃!”
“哇,以工代赈,塔娜也棒棒,”马佳芸兰毫不吝啬给予夸夸,“‘授人以鱼,不如授之以渔’,授人以鱼只能解一时之急,但授人以渔,却可解一生所需[1]。”
“授人以鱼,不如授之以渔?”一声男音突然插入进来。