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“当我在接触这些个案的时候，我分不清自己对他们强烈的怜悯当中，有几分是对我自己的。他们的经历，或多或少，都让我找到了和自己过去的重合。” “嗯，我了解你的那些过往。我们曾经花费很多的时间去消化那些痛苦。你是我见过的为数不多的在这样经历下却能如此积极顽强去面对的人。”我知道叶医生在鼓励我，她的鼓舞，我总是很受用。 “真的不容易，那这一段时间，为什么又不知不觉受到了那些过往的影响呢？还和来访者产生了过多的共情，或者是你说的重合，像是你们之间产生了某种交集。”她似乎对这个说法挺感兴趣。 听她这么说，我突然想到了什么，我笑了：“痛苦的集合吗？” 她见我笑了，也微笑问我：“那你觉得呢，是吗？” 我认真地想了想，回道：“也不是，我和他们……更贴切的说法，应该是……全息，对，是全息的。“ “全息？”她没有听懂。 “是物理学上的全息理论。简单来说，事物的任一部分都包含着整体的全部信息，即局部包含着整体。我想，人类的痛苦也是全息的。” ...看不见的病人谜底答案,看不见的病人这本书适合多大孩子看,看不见的病人讲了什么,看不见的病人是什么类型的书,范黎看不见的病人主要内容  看不见的病人读后感  看不见的病人拼图图片  看不见的病人好玩吗  看不见的病人好看吗  看不见的病人解谜书谜底  看不见的病人解谜书攻略  看不见的病人解谜书  看不见的病人电子书  看不见的病人适合小学生看吗  看不见的病人谜底答案  看不见的病人讲了什么  看不见的病人是什么类型的书  看不见的病人画  看不见的病人完整的画  看不见的病人解谜书答案  看不见的病人范黎全文阅读  看不见的病人txt  看不见的病人书适合小学生看吗  看不见的病人这本书适合多大孩子看  看不见的病人这本书怎么样  看不见的病人适合初中生看吗  看不见的病人免费阅读  看不见的病人攻略